Klasa V

-
Klasa V

21.04.2020/21st April 2020


Topic: Is she helping you - ćwiczenia.
Przypomnienie zasad tworzenia czasów Present Simple i Present Continuous:
Present Simple vs Present Continuous
Present Simple: Czynności Stałe i powtarzające            Present Continuous: To co dzieje się teraz,                   się, rutyna, zwyczaje                                                                               plany na przyszłość

1. Do ex. 4 page 73. Read the dialogue and decide which sentences refer to a/ habits and routines
b/ things happening now or c/ plans  for the future. Write answers in your notebook. Wykonaj zad.4 str.73 z podręcznika. Przeczytaj dialog i zdecyduj, które zdania odnoszą się a/ do zwyczajów i rutyny, b/ do rzeczy, które maja miejsce teraz, c/ do planów na przyszłość. Zapisz odpowiedzi w zeszycie.

2. Do ex.2 EXTRA page 73. In your notebook, complete the questions and answers with the correct form of the verb in brackets. Wykonaj zad.2 EXTRA  str.73 zpodręcznika. W zeszycie, uzupełnij pytania i odpowiedzi za pomocą odpowiedniej formy czasownika z nawiasu.

3. Do ex.2,3,4 page 48 activity book. Wykonaj zad.2,3,4 str.48 z zeszytu ćwiczeń.

  UWAGA! Aby właściwie określić czas znajdźcie w każdym z nich wyróżnik czasu, sprawdźcie, w którym on wystepuje. Pamietajcie, że w wiekszości w tym temacie mamy pytania więc albo stawiamy  is/am/are przed osobą i  czasownikiem  z końcówką -ing w czasie Present Continuous, albo dodajemy operator DO/DOES przed osobą i czasownikiem w bezokoliczniku w czasie Present Simple.  Jeśli chodzi o zdania twierdzące zajrzyjcie do tabelki!


Popularne posty z tego bloga

Klasa VI

-
Klasa VI 05.05.2020/ 5th May 2020 Topic: Were you running? - słownictwo . 1. Do ex. 1 EXTRA page 73. In your notebook, write weather words to describe these conditions. Wykonaj zad.1 EXTRA str.73 z podręcznika. W zeszycie zapisz słowa związane z pogodą opisujące warunki na obrazkach. 2. Do ex. 1 page 50 and ex. 1,2 page 51 activity book. Wykonaj zad.1,2 str.50  i zad.2 str.51 z zeszytu ćwiczeń. Link do nagrania z zad.1 str.50 jest tutaj: https://drive.google.com/file/d/1OF1YA7vjhjAisG980U_IK-Z4uar6qKhp/view?usp=sharing 3. Do ex. 1 page 75. Listen to Liam Scott talking about his visit in China. Choose the correct places in your notebook, write what the weather was like?. Wykonaj zad.1 str. 75 z podręcznika. Posłuchaj Liama Scotta opowieści o jego wizycie w Chinach. Wybierz właściwe miejsce  i zapisz odpowiedzi  dotyczące właściwej pogody w zeszycie. Link do nagrania nr 2.50 tutaj: https://drive.google.com/file/d/1RHrBczcyQ2JFfg3Zm5...
Czytaj więcej

Klasa VI

-
Klasa VI Czwartek, 26.03.2020 Temat: Pytajniki What, Where, When z  czasem Past Continuous. 1. Przypomnij sobie zasady tworzenia czasu Past Continuous. Zajrzyj do tabelki - Unit 5 Past Continuous-w podręczniku na str.136. Możesz także obejrzeć filmik na you tube - ROCK YOUR ENGLISH PAST CONTINUOUS, link tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=N0Zoay491d0 2 . Wykonaj zad.4 str.61 z podręcznika  do zeszytu. 3.   Zapisz nazwy ubrań w zeszycie, które widzisz na obrazku w zad.1  EXTRA. 4. Wykonaj zad.2 str.41 w zeszycie ćwiczeń. Link do nagrania 23 znajduje się tutaj: https://drive.google.com/file/d/1dpDpDbJ5tWlcR6IJ_yTDKyijVxzw5dsh/view?usp=sharing oraz zad.2 str.40. Link do nagrania 22 znajduje się tutaj: https://drive.google.com/file/d/1bnbt5J0tCf6MfwTYXh3IAN_ySyz3mHJm/view?usp=sharing 5.   Wykorzystując interaktywne ćwiczenia i gry z aplikacji macmillan quizlet powtórz słownictwo z lekcji 3 i 4. Linki tutaj: https://quiz...
Czytaj więcej

Klasa IV

-
Klasa IV 16.04.2020/ 16th April 2020 Topic: Skills plus - praca z tekstami. 1. Do ex. 1 page 80. Complete  the charts.  Look at the pictures, read the questions and write answers in your notebook. Wykonaj zad.1 str.80.  Popatrz na rysunki, przeczytaj pytania i uzupełnij tabelki brakujacymi informacjami. ( Trzeba opisać zwierzęta na rysunkach a nastepnie wymienionych ludzi używając zdań z czasownikiem have. Na przykład: It has got an eye. Ono ma oko. It hasn't got legs. Ono nie ma nóg. She has got brown hair. Ona ma brązowe włosy ) 2. Do ex.2 page 80.  Match the sentences which have similar or the same meanings. Write your answers to your notebook. Wykonaj zad.2 str.80. Połacz ze sobą zdania o podobnym lub takim samym zanczeniu. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. 3. Do ex. 3 page 80. Read the texts A-D. Complete the chart with the letters.  One text doesn't match to anything. Write the answers in your notebook. Wykonaj zad.3 str.80. Przeczy...
Czytaj więcej