Klasa IV

-
Klasa IV


25.05.2020/ 25th May 2020

Topic: . Czas Present Simple - wprowadzenie

 Present Simple
budowa Present Simple

Present Simple jest bardzo prosty w tworzeniu. Potrzeba tylko czasownika w podstawowej formie i osoby wykonującej czynność. Czas Present Simple składa się z następujących elementów:
podmiot+czasownik w formie podstawowej

Oto przykład:
I go to school every day.Chodzę do szkoły każdego dnia.

's'/'es' w trzeciej osobie liczby pojedynczej

 Żeby jednak nie było tak łatwo, jest jedna mała rzecz, o której zawsze trzeba pamiętać w tym czasie:

w trzeciej osobie liczby pojedynczej (SHE/HE/IT) do czasownika musimy dodać końcówkę
-s lub es
writespisze
 She writes every day.         Ona pisze każdego dnia

readsczyta
She reads magazine every Monday.     Ona czyta czasopismo każdego poniedziałku.

goeschodzi
She goes to school every day.       Ona chodzi do szkoły każdego dnia.



pytania w Present Simple

Przy tworzeniu pytań pojawia się dodatkowe słówko (operator). Słowo to nie ma tutaj swojego znaczenia, pełni rolę wyłączne pomocniczą. To słówko to DO W trzeciej osobie pojawia się końcówka - es i otrzymujemy DOES .
Uwaga: w trzeciej osobie w pytaniu nie dodajemy końcówki -s/-es do czasownika głównego - otrzymuje ją operator. Aby utworzyć pytanie ogólne, zaczynamy od operatora:


Do you like apples?Lubisz jabłka?
Does she like bannanas?Czy ona lubi banany?

przeczenia w Present Simple

Tutaj także używamy operatora Do/Does, do którego dodajemy słówko not i przeczenie gotowe - don't/ doesn't:
I don't like kwis.Nie lubię kiwi.
She doesn't like bannanas.Ona nie lubi bananów.
Czasu Present Simple używamy w następujących sytuacjach mówiąc o czynnościach typowych, rutynowych, powtarzających się. Opisujemy cechy i stany ludzi i przedmiotów.

Present Simple – budowa i przykłady – Hello Rozmówki Angielskie Online 

Zobacz też filmiki:



1. Do ex. 3 page 95. Look at the pictures and complete the sentences. Write answers in your notebook. Wykonaj zad.3 str.95 podręcznik. Popatrz na rysunki i uzupełnij zdania. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. Kiedy jest V  - zdanie twierdzące czyli w tym wypadku sam czasownik like, jeśli mamy X - zdanie prezczące czyli don't i czasownik like.
2. Do ex.2 EXTRA page 95. Look at the pictures and complete the sentences. Write answers in your notebook. Wykonaj zad.2 EXTRA str.95 podręcznik. Popatrz na obrazki i uzupełnij zdania. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. Nie uśmiechnięta buźka oznacza, że nalezy uzyć don't like usmiechnięta, że należy wykonać zdanie jakw pzrykładzie.

3. Do ex.3 EXTRA page 95. Look at the picture and write in your notebook which fruit do you like and which you don't like. Wykonaj zad.3 EXTRA str.95 podręcznik. Popatrz na obrazki i napisz w zeszycie, które owoce lubis a które nie.

4. Do ex.4,5 page 64 activity book. Wykonaj zad.4,5 str.64 zeszyt ćwiczeń.

5. Revise vocabulary with macmillan quizlet application.  Powtórz słownictwo z aplikacją macmillan quizlet. Link tutaj:







Popularne posty z tego bloga

Klasa VI

-
Klasa VI 05.05.2020/ 5th May 2020 Topic: Were you running? - słownictwo . 1. Do ex. 1 EXTRA page 73. In your notebook, write weather words to describe these conditions. Wykonaj zad.1 EXTRA str.73 z podręcznika. W zeszycie zapisz słowa związane z pogodą opisujące warunki na obrazkach. 2. Do ex. 1 page 50 and ex. 1,2 page 51 activity book. Wykonaj zad.1,2 str.50  i zad.2 str.51 z zeszytu ćwiczeń. Link do nagrania z zad.1 str.50 jest tutaj: https://drive.google.com/file/d/1OF1YA7vjhjAisG980U_IK-Z4uar6qKhp/view?usp=sharing 3. Do ex. 1 page 75. Listen to Liam Scott talking about his visit in China. Choose the correct places in your notebook, write what the weather was like?. Wykonaj zad.1 str. 75 z podręcznika. Posłuchaj Liama Scotta opowieści o jego wizycie w Chinach. Wybierz właściwe miejsce  i zapisz odpowiedzi  dotyczące właściwej pogody w zeszycie. Link do nagrania nr 2.50 tutaj: https://drive.google.com/file/d/1RHrBczcyQ2JFfg3Zm5...
Czytaj więcej

Klasa VI

-
Klasa VI Czwartek, 26.03.2020 Temat: Pytajniki What, Where, When z  czasem Past Continuous. 1. Przypomnij sobie zasady tworzenia czasu Past Continuous. Zajrzyj do tabelki - Unit 5 Past Continuous-w podręczniku na str.136. Możesz także obejrzeć filmik na you tube - ROCK YOUR ENGLISH PAST CONTINUOUS, link tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=N0Zoay491d0 2 . Wykonaj zad.4 str.61 z podręcznika  do zeszytu. 3.   Zapisz nazwy ubrań w zeszycie, które widzisz na obrazku w zad.1  EXTRA. 4. Wykonaj zad.2 str.41 w zeszycie ćwiczeń. Link do nagrania 23 znajduje się tutaj: https://drive.google.com/file/d/1dpDpDbJ5tWlcR6IJ_yTDKyijVxzw5dsh/view?usp=sharing oraz zad.2 str.40. Link do nagrania 22 znajduje się tutaj: https://drive.google.com/file/d/1bnbt5J0tCf6MfwTYXh3IAN_ySyz3mHJm/view?usp=sharing 5.   Wykorzystując interaktywne ćwiczenia i gry z aplikacji macmillan quizlet powtórz słownictwo z lekcji 3 i 4. Linki tutaj: https://quiz...
Czytaj więcej

Klasa IV

-
Klasa IV 16.04.2020/ 16th April 2020 Topic: Skills plus - praca z tekstami. 1. Do ex. 1 page 80. Complete  the charts.  Look at the pictures, read the questions and write answers in your notebook. Wykonaj zad.1 str.80.  Popatrz na rysunki, przeczytaj pytania i uzupełnij tabelki brakujacymi informacjami. ( Trzeba opisać zwierzęta na rysunkach a nastepnie wymienionych ludzi używając zdań z czasownikiem have. Na przykład: It has got an eye. Ono ma oko. It hasn't got legs. Ono nie ma nóg. She has got brown hair. Ona ma brązowe włosy ) 2. Do ex.2 page 80.  Match the sentences which have similar or the same meanings. Write your answers to your notebook. Wykonaj zad.2 str.80. Połacz ze sobą zdania o podobnym lub takim samym zanczeniu. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. 3. Do ex. 3 page 80. Read the texts A-D. Complete the chart with the letters.  One text doesn't match to anything. Write the answers in your notebook. Wykonaj zad.3 str.80. Przeczy...
Czytaj więcej