Klasa VI
Klasa VI
KONSTRUKCJA TO BE GOING TO _ ZAMIERZAĆ COŚ
To wyrażenie pozwala przekazać informację o naszych planach na przyszłość. Jeśli chcemy powiedzieć, że coś zrobimy i jest to już przemyślana decyzja, to użyjemy 'going to'.
ZDANIA TWIERDZĄCE
OSOBA+ BE( AM/IS/ARE)+ GOING TO+ CZASOWNIK W BEZOKOLICZNIKU
I am going to go to the cinema - Ja zamierzam pójść do kina (kupiłem już bilety)
She is going to play computer games ( już włączyła komputer)
PYTANIA:
BE( IS/AM/ARE)+ OSOBA+ GOING TO+ CZASOWNIK W BEZOKOLICZNIKU
Am I going to go to the cinema?
Is she going to play computer games?
PRZECZENIA:
OSOBA+ BE( AM/IS/ARE)+ NOT+ GOING TO+ CZASOWNIK W BEZOKOLICZNIKU
I am not going to go to the cinema - Ja zamierzam pójść do kina (kupiłem już bilety)
She is not(isn't) going to play computer games ( już włączyła komputer)
1. Translate these words into Polish. Przetłumacz te słowa na język polski:
produce pollution
protect the environment
help endangered animals
harm endangered animals
damage the environment
build wind farms
build solar farms
drop litter
pick up litter
reduce pollution
air
drop
national
eco - friendly
2. Do ex.2 page 94. Listen and read. Then answer the question: Why is Costa Rica eco - friendly. Write answers in your notebook. Wykonaj zad.2 str.94 podręcznik. Posłuchaj i przeczytaj. Nastepnie odpowiedz na pytanie: Dlaczego Kostaryka jest przyjazna środowisku? Zapisz odpowiedzi w zeszycie. link do nagrania nr 3.20 tutaj:
https://drive.google.com/file/d/1KweG_SQ6U-0Enjf-Otfot3f4lnOQmYCh/view?usp=sharing
3. Do ex.3 page 94. Listen to the podcast about ecoturism in Costa Rica. Match 1-4 with a-d. Wykonaj zad.3 str.94 podręcznik. Posłuchaj podkastu o eko turystyce w Kostaryce. Połącz 1-4 z a-d. Link do nagrania nr 3.21 tutaj:
https://drive.google.com/file/d/1UlyR_YS9KhA_WA8yAkROsm9wsyuiZJqj/view?usp=sharing
4. Do ex. 5 page 95. Complete the sentences in your notebook. Use the correct form of be going to. Wykonaj zad.5 str.95 podręcznik. W zeszycie uzupełnij zdania, użyj odpowiedniej formy be going to.
5.Do ex.1 EXTRA page 95. Copy the table into your notebook and complete it with opposites. Wykonaj zad.2 EXTRA str.95 podręcznik. Przerysuj ramkę do zeszytu i uzupełnij ją przeciwieństwami.
6. Do ex.3 EXTRA page 95. In your notebook, write about Jack's and his parent' plans for the weekend. Wykonaj zad.3 EXTRA str.95. W zeszycie, napisz o palnach Jacka i jego rodziców na weekend.
7. Do ex.1,2,3,4 and 5 page 64 activity book. Wykonaj zad.1,2,3,4 i 5 str.64 z zeszytu ćwiczeń.
15.06.2020/15th June 2020
Topic: They're are going to reduce pollution –
konstrukcja to be giong to.
To wyrażenie pozwala przekazać informację o naszych planach na przyszłość. Jeśli chcemy powiedzieć, że coś zrobimy i jest to już przemyślana decyzja, to użyjemy 'going to'.
ZDANIA TWIERDZĄCE
OSOBA+ BE( AM/IS/ARE)+ GOING TO+ CZASOWNIK W BEZOKOLICZNIKU
I am going to go to the cinema - Ja zamierzam pójść do kina (kupiłem już bilety)
She is going to play computer games ( już włączyła komputer)
PYTANIA:
BE( IS/AM/ARE)+ OSOBA+ GOING TO+ CZASOWNIK W BEZOKOLICZNIKU
Am I going to go to the cinema?
Is she going to play computer games?
PRZECZENIA:
OSOBA+ BE( AM/IS/ARE)+ NOT+ GOING TO+ CZASOWNIK W BEZOKOLICZNIKU
I am not going to go to the cinema - Ja zamierzam pójść do kina (kupiłem już bilety)
She is not(isn't) going to play computer games ( już włączyła komputer)
1. Translate these words into Polish. Przetłumacz te słowa na język polski:
produce pollution
protect the environment
help endangered animals
harm endangered animals
damage the environment
build wind farms
build solar farms
drop litter
pick up litter
reduce pollution
air
drop
national
eco - friendly
2. Do ex.2 page 94. Listen and read. Then answer the question: Why is Costa Rica eco - friendly. Write answers in your notebook. Wykonaj zad.2 str.94 podręcznik. Posłuchaj i przeczytaj. Nastepnie odpowiedz na pytanie: Dlaczego Kostaryka jest przyjazna środowisku? Zapisz odpowiedzi w zeszycie. link do nagrania nr 3.20 tutaj:
https://drive.google.com/file/d/1KweG_SQ6U-0Enjf-Otfot3f4lnOQmYCh/view?usp=sharing
3. Do ex.3 page 94. Listen to the podcast about ecoturism in Costa Rica. Match 1-4 with a-d. Wykonaj zad.3 str.94 podręcznik. Posłuchaj podkastu o eko turystyce w Kostaryce. Połącz 1-4 z a-d. Link do nagrania nr 3.21 tutaj:
https://drive.google.com/file/d/1UlyR_YS9KhA_WA8yAkROsm9wsyuiZJqj/view?usp=sharing
4. Do ex. 5 page 95. Complete the sentences in your notebook. Use the correct form of be going to. Wykonaj zad.5 str.95 podręcznik. W zeszycie uzupełnij zdania, użyj odpowiedniej formy be going to.
5.Do ex.1 EXTRA page 95. Copy the table into your notebook and complete it with opposites. Wykonaj zad.2 EXTRA str.95 podręcznik. Przerysuj ramkę do zeszytu i uzupełnij ją przeciwieństwami.
6. Do ex.3 EXTRA page 95. In your notebook, write about Jack's and his parent' plans for the weekend. Wykonaj zad.3 EXTRA str.95. W zeszycie, napisz o palnach Jacka i jego rodziców na weekend.
7. Do ex.1,2,3,4 and 5 page 64 activity book. Wykonaj zad.1,2,3,4 i 5 str.64 z zeszytu ćwiczeń.